Самым любимым, долгожданным, веселым и традиционным праздником, как для детей, так и для взрослых является День Нептуна, который прошел в нашем детском саду. Его обязательным атрибутом является костюмированное шествие по берегу водоема, в котором участвуют Нептун с трезубцем и огромной бородой, русалки, водяные и другие мифические герои, живущие в воде.

В процессе праздника вместе со сказочными героями отгадывали загадки, принимали участие в веселых эстафетах (ловили рыбу, пускали кораблики, тянули канат и другие), побеждали злых пиратов и помогали искать трезубец царя Нептуна, а еще пели задорные песни, танцевали зажигательные танцы. Данный праздник возник из древнейшего обычая, согласно которому, перед тем, как пропустить через экватор корабль, Нептун крестил новичков при помощи воды.   Фото

Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школе и именно в этой области дошкольники испытывают серьезные трудности. Поэтому работу по развитию мелкой моторики нужно начинать, задолго до поступления в школу, а именно с самого раннего возраста.

Игры по методу Монтессори просты и эффективны. Многие игры-пособия Монтессори рассчитаны на работу детских пальчиков, а развитие мелкой моторики, как известно, напрямую влияет на развитие речи и интеллекта ребенка.

Систематическая работа кружка обеспечила детям приток новых впечатлений, стимулировала развитие деятельности органов чувств. У малышей появился интерес к общению друг с другом, стала обогащаться речь. Дети растут любознательными, открытыми для получения глубоких и разносторонних знаний, стали более усидчивы, заинтересованы делом.   Видео

Лето благодатная пора. Время отдыха и интересных занятий. Но летом нам доставляют неприятности комары, клещи и пчелы. И наша задача постараться оградить наших детей от укусов насекомых. Сейчас все больше детей с аллергической реакцией, и мы должны знать, как избежать этих неприятностей. На всех группах педагоги проводили беседы, занятия, викторины по летней школе безопасности. Дали детям представление о разнообразных насекомых.

Формировали представление о разных насекомых, об их необходимости для человека. Закрепили знания детей об опасных для жизни и здоровья насекомых, с которыми они встречаются в природе. Дали знания о правилах поведения при встрече с разными насекомыми, тренировали в отгадывании загадок формировать представление о том, что свою жизнь надо беречь и не подвергать опасности, развивали интерес к познанию окружающей природы, соблюдая осторожность, осмотрительность.   Фото

Цель программы дополнительного образования воспитанников по программе "Магия оригами" – всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладение элементарными приемами техники оригами, как художественного способа конструирования из бумаги.

Оригами знакомит детей с основными геометрическими понятиями (угол, сторона, квадрат, треугольник и т.д.), происходит развитие глазомера, одновременно происходит обогащение словаря специальными терминами. Оригами активизирует мыслительные процессы. В процессе конструирования у ребенка возникает необходимость соединения наглядных символов (показ приемов складывания) со словами (объяснение приемов складывания) и перевод их значений в практическую деятельность, т.е. самостоятельное выполнение действий. И, конечно, развивает привычку сосредоточиться на процессе изготовления, чтобы получить желаемый результат.

Можно соединить знания оригами с игрой. Сложив из бумаги поделки животных, дети могут рассказать с их помощью знакомые сказки, сами становятся сказочными героями, совершают путешествия в мир цветов и т.д.   Фото   Видео

В программе "Цветные ладошки" представлены материалы по обучению дошкольников нетрадиционной технике рисования. Данная программа адресована педагогическим работникам дошкольных образовательных учреждений, руководителям кружков дополнительного образования, а также родителям, интересующимся вопросами художественного воспитания и развития детей дошкольного возраста.

Программа дополнительной образовательной услуги по нетрадиционной технике рисования имеет художественную направленность. Данная программа составлена на основе методических пособий: И.А. Лыкова "Цветные ладошки", Т.Н. Давыдовой "Нетрадиционные техники рисования в детском саду", Р.Г. Казакова "Занятия по рисованию с дошкольниками".

Изобразительное творчество является одним из древнейших направлений искусства. Каждый ребенок рождается художником. Нужно только помочь ему разбудить в себе творческие способности, открыть его сердце добру и красоте, помочь осознать свое место и назначение в этом прекрасном мире. Основной целью современной системы дополнительного образования является воспитание и развитие личности ребенка. Следует внимательно и осознанно относиться к дальнейшей судьбе детских работ. Очень важно, чтобы дети чувствовали уважение к своим творениям. Внимательное отношении е сегодня позволит им чувствовать себя компетентными и уверенными в себе людьми в будущем. Изобразительное искусство располагает многообразием материалов и техник. Зачастую ребенку недостаточно привычных, традиционных способов и средств, чтобы выразить свои фантазии.   Фото   Видео

16 июля в МБДОУ № 8 был объявлен Днем рисования на асфальте. Большинство картин на асфальте, получились коллективными. Уже в процессе рисования, обсуждения между собой своих рисунков, у детей интереснейшим способом получался один общий сюжет. Так, договариваясь, обсуждая между собой рисунки, дети приобретали важнейшие коммуникативные навыки.

Асфальт стал большим полотном для бесконечного детского творчества. Не забыли и про двигательную активность детей. Ведь, помимо рисунков и классиков, есть еще масса увлекательных игр, в которые можно поиграть на улице с мелками. Причем игры, в которых используются "мелки и асфальт", не требуют какой-то специальной подготовки со стороны воспитателя, оборудования и дополнительного места. Их можно организовать там, где лежит асфальт – на групповом участке, на дорожках детского сада. Количество детей-участников безгранично, правила предусматривают одновременное участие в игре всех детей. Здесь не может быть проигравших. Игры и упражнения многофункциональны и у них много вариантов. Это дает простор для творчества воспитателя и детей.   Фото

День семьи, любви и верности – это добрый и светлый праздник, ведь именно семья является самой важной ценностью, которая связана с человеческой жизнью. Немало людей знают имена Петра и Февронии, благодаря которым появился этот почитаемый всеми влюбленными России православный праздник. Их история напоминает добрую сказку о любви – большой и чистой. Они служат примером для всех влюбленных, ведь жили супруги в горе и радости, богатстве и бедности, и их никто не смог разлучить, даже смерть.

В честь светлого и почитаемого всеми праздника Дня Семьи, Любви и Верности в нашем ДОУ во всех возрастных группах прошли тематические мероприятия, в ходе которых ребята рассказали о членах своих семей, читали стихи, вспомнили пословицы, отгадывали загадки, рисовали маму и папу, собирали символ семьи – ромашку, строили дом своей мечты, а также пели песни о семье, играли и танцевали. Мероприятия прошли эмоционально, весело и задорно, в теплой праздничной атмосфере. Всем было весело и радостно.   Фото

Цель: Удовлетворить потребности детей к действиям с природным материалом – к экспериментированию с песком, учить детей лепить из мокрого песка.

Задачи:

• знакомить детей со свойствами песка (сухой – влажный, сыпется – лепится);
• способствовать развитию познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению. Обогащать чувственный опыт ребенка, развивать мелкую моторику рук;
• воспитывать аккуратность в обращении с песком, умение играть со сверстниками рядом. Знакомить с правилами игры в песочнице;
• развитие тактильной чувствительности, воображения, совершенствование движений ладоней и пальцев;
• воспитывать умение, работать в коллективе, доводить начатое до конца.

Ресурсное обеспечение: песочница, лопатки и формочки для песка, вода в детских лейках, игрушки. Участники: дети, воспитатели.   Фото

Во исполнение распоряжения Администрации города Ростова-на-Дону № 464 от 27.08.2010 "О мерах по усилению борьбы с сорной растительностью, вредителями и болезнями растений, в том числе с карантинными объектами, растениями, вызывающими сезонную аллергию, в городе Ростове-на-Дону", Приказа Управления образования города Ростова-на-Дону от 16.05.2022 № УОПР-424 "О проведении работы по покосу сорной и карантинной растительности, борьбе с вредителями и болезнями растений", на территории МБДОУ № 8 и прилегающей территории постоянно проводится работа по выявлению, локализации и ликвидации очагов сорной растительности. Ликвидация сорной растительности производится путем систематического покоса выявленных очагов.

Ответственный – зам. заведующего по АХЧ Рябенко С.Ю. (тел. 8 (863) 307-65-67).

22 июня в МБДОУ № 8 прошли мероприятия под названием "День Памяти и Скорби", посвященные 81-й годовщине начала Великой Отечественной войны. Ребята услышали историю вероломного нападения фашистской Германии на нашу страну, о героических поступках простых людей и детей, о победе русских солдат в той войне. Дети смотрели презентацию "Великая Отечественная война", слушали песни военных лет, читали стихи, почтили минутой молчания павших за мир и счастье на Земле.

Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных. В результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды.

Сегодня мы рассказываем дошкольникам о подвигах, мужестве и героизме советского народа в годы Великой Отечественной войны, мы воспитываем интерес и уважение к истории своей страны, стремимся к тому, чтобы и в детских душах зажегся огонек патриотизма.   Фото   Видео-1   Видео-2